学习课程的挑战

作为一个独立的学校,我们的课程是根据国家课程,但要广泛得多,并远远超出了法定要求。我们鼓励我们的学生参加他们的经验教训,积极参与,发表意见,提出问题,并培养对学习的积极态度。

我们的课程让学习更吸引人,用大量的富集和独立调查的机会。学生参与与巩固学习的半学期或每学期单元的问题。这样一来,更多的学生参与从一开始就被点燃,挑战学生“走出去加倍努力,”在他们的研究和主题的真正兴趣的方面。 

除了专门为英语和数学实质性的课程时间,这巩固一切学生做的,时间分配给获得历史和地理知识,学习科学的调查技能和经历了一系列的活动,表明其支撑等领域的技能艺术,设计和技术。我们鼓励机会去探索,问题和反映,促进生活技能,例如弹性,团队精神和领导能力。 

这种方法需要深入思考,并已被描述为“课程智能学校”。到目前为止,小学生们期待着拥抱新的和令人兴奋的问题,每学期,继续高标准,为自己是他们可以尽我们的经验告诉我们。 

绝对出色,在利益方面跨学科平衡。游戏和学习之间的良好平衡。
低年级家长

冒险学习

让孩子茁壮成长真正在学校至关重要的是,他们在鼓励冒险的环境中学习;以德报德提出了新的挑战,积极的机会,并支持他们克服任何障碍。

皇后我们做的正是这一点。强烈培育民族精神支撑着它有女孩兴奋地嘶他们回到家后不久,从学校一个具有挑战性的,冒险的课程。

无论是使用天文馆了解太阳系,调查在泥厨房度量衡,使用编码设计电脑游戏,或跳伞鸡蛋从阳台上展示的力量,我们的教学人员总是会找到最难忘和发展知识和学生理解的令人兴奋的方式。

这是比较容易多亏了美妙的户外学习设施。它们包括户外教室,凉亭,几个集结区和登山装备,包括书房建设设施森林校区,泥厨房,角色扮演区和一个软表面全天候学习区,用于接收学生。

当学生在星空下睡了,学习如何肠道一条鱼,煮篝火他们的晚餐冒险学校的精神,其实就是在修学旅行活着。他们跳完全打扮成冰川水与老师,皮艇穿过湖泊,峡谷行走,登山和睡眠的东西好像在他们的回归天!

这些都是回忆,将持续他们一生和帮助使他们成为谁参加他们的步伐,并处理在冷静理性地困难挑战强大的,自信的,有弹性的女孩。